candidate of sociological Sciences, senior lecturer Department of Sociology
кандидат социологических наук, ст. преподаватель кафедры «Социология»
Analysis of the interaction between labour markets and educational services demonstrates their internal contradictions, which makes it difficult to optimize their integration. Today, both markets operate independently from each other, which is confirmed by the research results. To internal factors that cause contradictions in his work, the author relates: increase the number of educational institutions of higher professional education, resulting in an inflated number of graduates demanded by the profession; the activity of the market of educational services in the training of young specialists in new areas; insufficiently developed system of additional education for retraining of specialists. The lack of permanent sociological monitoring increases the imbalance of labour markets and educational services. The employer acts as a consumer of educational services, defining its role, because he is a customer of qualified professionals. But at the same time, he is always ready to articulate their requirements to the graduates in the new conditions, which significantly slows down the dynamics of the region as a whole. Systematic work with the monitoring will help to develop an optimized forms of cooperation and partnership that will promote socio-economic development of the region. Feedback of the University with the consumer can improve its performance. Special attention should be paid to what group of consumers of educational services has a relationship with each other and can influence each other. This requires constant monitoring, which will provide full information about the interests, changes with consumer education services. There is no doubt that each University should establish an ongoing study of its potential audience, to track her motivation and guidance. Such information will not only find the most interesting proposals from the point of view of learning, but also to track potential proposals for labour market demand occupations. The imbalance of labour markets and educational services creates contradictions in the formation and realization of human potential in the region. The resolution of serious problems is in search of cooperation between universities and employers.
Анализ взаимодействия рынков труда и образовательных услуг демонстрирует их внутренние противоречия, что затрудняет оптимизировать их интеграцию. На сегодняшний день, оба рынка действуют независимо друг от друга, что подтверждают и результаты исследований. Ко внутренним факторам, которые вызывают противоречия в его деятельности, автор относит: увеличение количества учебных заведений высшего профессионального образования, следствием чего является завышенное количество выпускников с невостребованной специальностью; активность рынка образовательных услуг в подготовке молодых специалистов по новым специальностям; недостаточно развитая система дополнительного образования для переподготовки специалистов. Отсутствие постоянного социологического мониторинга усиливает дисбаланс рынков труда и образовательных услуг. Работодатель выступает в качестве потребителя образовательной услуги, его роль определяющая, поскольку он является заказчиком квалифицированных специалистов. Но при этом, он сам не всегда готов четко формулировать свои требования к выпускникам в новых условиях, что значительно замедляет динамику развития региона в целом. Систематическая работа с мониторингами позволит выработать оптимизированные формы сотрудничества и партнерства, что в целом будет содействовать социально-экономическому развитию региона. Обратная связь вуза с потребителем может улучшить результаты его деятельности. Особое внимание необходимо обратить на то, какая из групп потребителей образовательной услуги имеет взаимосвязь друг с другом и может оказывать влияние друг на друга. Для этого необходимо проводить постоянные мониторинги, которые предоставят полную информацию об интересах, изменениях, происходящих с потребителем образовательной услуги. Несомненно, что каждый вуз должен осуществлять постоянное изучение своей потенциальной аудитории, чтобы отслеживать ее мотивацию и ориентиры. Такая информация позволит не только выработать наиболее интересные предложения с точки зрения обучения, но и отследить потенциальные предложения для рынка труда по пользующимися спросом профессиям. Дисбаланс рынков труда и образовательных услуг создает противоречия в формировании и реализации кадрового потенциала в регионе. Разрешение серьезной проблемы находится в поисках сотрудничества между вузами и работодателями.