<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.2 20190208//EN" "https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.2/JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="other" dtd-version="1.2" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">Digital Economy &amp; Innovations</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="en">Digital Economy &amp; Innovations</journal-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>Цифровая экономика и инновации</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn publication-format="print">3034-2074</issn><issn publication-format="electronic">3034-4204</issn><publisher><publisher-name xml:lang="en">Togliatti State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="publisher-id">720</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="article-type"><subject></subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title xml:lang="en">INFORMATIZATION OF EDUCATIONAL INSTITUTION WITH APPLICATION OF ITIL PRINCIPLES</article-title><trans-title-group xml:lang="ru"><trans-title>ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРИНЦИПОВ ITIL</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author"><name-alternatives><name xml:lang="en"><surname>Bogdanovа</surname><given-names>Anna Vladimirovna</given-names></name><name xml:lang="ru"><surname>Богданова</surname><given-names>Анна Владимировна</given-names></name></name-alternatives><address><country country="RU">Russian Federation</country></address><bio xml:lang="en"><p>candidate of pedagogical sciences, the chief of department of quality management and optimisation of business processes</p></bio><bio xml:lang="ru"><p>кандидат педагогических наук, начальник отдела менеджмента качества и оптимизации бизнес-процессов</p></bio><email>A.Bogdanova@tltsu.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff1"><aff><institution xml:lang="en">Togliatti State University, Togliatti</institution></aff><aff><institution xml:lang="ru">Тольяттинский государственный университет, Тольятти</institution></aff></aff-alternatives><content-language>ru</content-language><pub-date date-type="pub" publication-format="electronic" iso-8601-date="2012-12-28"><day>28</day><month>12</month><year>2012</year></pub-date><pub-date date-type="collection"><year>2012</year></pub-date><issue>4</issue><issue-title xml:lang="en"/><issue-title xml:lang="ru"/><fpage>18</fpage><lpage>20</lpage><history><date date-type="received" iso-8601-date="2022-12-19"><day>19</day><month>12</month><year>2022</year></date><date date-type="accepted" iso-8601-date="2022-12-19"><day>19</day><month>12</month><year>2022</year></date></history><pub-history><event event-type="received"><event-desc>Received:<date date-type="received" iso-8601-date="2022-12-19"><day>19</day><month>12</month><year>2022</year></date></event-desc></event><event event-type="accepted"><event-desc>Accepted:<date date-type="accepted" iso-8601-date="2022-12-19"><day>19</day><month>12</month><year>2022</year></date></event-desc></event><event event-type="pub"><event-desc>Published:<pub-date date-type="pub" publication-format="electronic" iso-8601-date="2012-12-28"><day>28</day><month>12</month><year>2012</year></pub-date></event-desc></event></pub-history><permissions><ali:free_to_read xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/"/></permissions><self-uri xlink:href="https://vektornaukieconomika.ru/jour/article/view/720">https://vektornaukieconomika.ru/jour/article/view/720</self-uri><abstract xml:lang="en"><p>Global informatization could not ignore the educational sector. Apart from the obvious advantages it brings some problems that need to be addressed in due course IT-service. ITIL is the library that contains an optimal practical methods and tools to organize the units that are engaged in the provision of services in the field of information technology, including user support.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="ru"><p>Глобальная информатизация не могла обойти стороной сферу образования. Наряду с очевидными плюсами она несет с собой и проблемы, которые необходимо решать в рабочем порядке информационно-технической службе отдельного образовательного учреждения. ITIL — библиотека, которая содержит описания оптимальных практических способов и инструментов организации работы подразделений, которые занимаются предоставлением услуг в области информационных технологий, в том числе поддержкой пользователей.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="en"><kwd>informatization</kwd><kwd>ITIL principles</kwd><kwd>IT Infrastructure Library</kwd><kwd>informatization in education</kwd><kwd>information technology</kwd><kwd>IT-service of educational institutions</kwd><kwd>IT-services</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информатизация</kwd><kwd>принципы ITIL</kwd><kwd>библиотека ITIL</kwd><kwd>информатизация в образовании</kwd><kwd>информационные технологии</kwd><kwd>информационно-техническая служба образовательного учреждения</kwd><kwd>информационно-технические услуги</kwd></kwd-group><funding-group/></article-meta></front><body></body><back><ref-list><ref id="B1"><label>1.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">1.	Богданова А.В. Формирование информационно-коммуникативной компетентности студентов вуза с использованием технологии учебных полей (на примере подготовки бакалавров педагогики) : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08.– Тольятти, ТГУ – 2011. – 246 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Богданова А.В. Формирование информационно-коммуникативной компетентности студентов вуза с использованием технологии учебных полей (на примере подготовки бакалавров педагогики) : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08.– Тольятти, ТГУ – 2011. – 246 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B2"><label>2.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">2.	Уваров, А.Ю. Новые информационные технологии и реформа образования //Информатика и образование. – 1994, №3.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Уваров, А.Ю. Новые информационные технологии и реформа образования //Информатика и образование. – 1994, №3.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B3"><label>3.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">3.	Елманова Н. Что такое ITIL? // Компьютер-пресс: электронная версия – [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.compress.ru/article.aspx?id=16572&amp;iid=771, свободный.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Елманова Н. Что такое ITIL? // Компьютер-пресс: электронная версия – [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.compress.ru/article.aspx?id=16572&amp;iid=771, свободный.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B4"><label>4.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">4.	Аниськин В.Н. Особенности технологической подготовки специалистов в условиях холистичной информационно-образовательной среды вуза // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 3(10). С. 21-24.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Аниськин В.Н. Особенности технологической подготовки специалистов в условиях холистичной информационно-образовательной среды вуза // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 3(10). С. 21-24.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B5"><label>5.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">5.	Богданова А.В. Модель формирования информационно-коммуникативной компетентности будущих бакалавров педагогического образования с использованием технологии учебных полей // Вектор науки ТГУ. 2011. № 3. С.298-303.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Богданова А.В. Модель формирования информационно-коммуникативной компетентности будущих бакалавров педагогического образования с использованием технологии учебных полей // Вектор науки ТГУ. 2011. № 3. С.298-303.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B6"><label>6.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">6.	Коростелев А.А. Методологические подходы к использованию информационных технологий в аналитической деятельности руководителей школы // Информатика и образование. 2008. № 9. С. 108-112.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Коростелев А.А. Методологические подходы к использованию информационных технологий в аналитической деятельности руководителей школы // Информатика и образование. 2008. № 9. С. 108-112.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B7"><label>7.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">7.	Ярыгин А.Н. Особенности применения информационных технологий в аналитической деятельности внутришкольного управления // Вестник Бурятского государственного университета. 2012. № 1.1. С. 128-132.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Ярыгин А.Н. Особенности применения информационных технологий в аналитической деятельности внутришкольного управления // Вестник Бурятского государственного университета. 2012. № 1.1. С. 128-132.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B8"><label>8.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">8.	Аниськин В.Н. Формирование и развитие холистичной информационно-образовательной среды вуза (на примере факультета математики, физики и информатики ПГСГА) // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2012. № 3. С. 219-223.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Аниськин В.Н. Формирование и развитие холистичной информационно-образовательной среды вуза (на примере факультета математики, физики и информатики ПГСГА) // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. 2012. № 3. С. 219-223.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B9"><label>9.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">9.	Богданова А.В. Состав и условия формирования информационно-коммуникативной компетентности у студентов педагогических специальностей // Вектор науки ТГУ. 2010. № 4. С.305-308.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Богданова А.В. Состав и условия формирования информационно-коммуникативной компетентности у студентов педагогических специальностей // Вектор науки ТГУ. 2010. № 4. С.305-308.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B10"><label>10.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">10.	Богданова А.В. Диагностика качества образования в условиях разработки национальной системы профессиональных стандартов России // Вестник Гуманитарного института ТГУ. 2012. № 2. С. 19-21.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Богданова А.В. Диагностика качества образования в условиях разработки национальной системы профессиональных стандартов России // Вестник Гуманитарного института ТГУ. 2012. № 2. С. 19-21.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B11"><label>11.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">11.	Коростелев А.А. Технология обучения педагогических кадров аналитической деятельности: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Тольятти, 2003. 183 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Коростелев А.А. Технология обучения педагогических кадров аналитической деятельности: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Тольятти, 2003. 183 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B12"><label>12.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">12.	Лапинский В.В. Методология проектирования информационной образовательной среды // Вестник Гуманитарного института ТГУ. 2012. № 2. С. 68-69.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Лапинский В.В. Методология проектирования информационной образовательной среды // Вестник Гуманитарного института ТГУ. 2012. № 2. С. 68-69.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B13"><label>13.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">13.	Дудина И.П., Ярыгин А.Н. Моделирование образовательной модели IT-профессионалов в современных условиях // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 3(10). С. 78-80.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Дудина И.П., Ярыгин А.Н. Моделирование образовательной модели IT-профессионалов в современных условиях // Вектор науки ТГУ. Серия: Педагогика, психология. 2012. № 3(10). С. 78-80.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="B14"><label>14.</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="en">14.	Дмитриев Д.А. Современные информационно-аналитические системы в управлении образовательным учреждением // Вектор науки ТГУ. Серия: Экономика и управление. 2012. № 3. С. 24-29.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="ru">Дмитриев Д.А. Современные информационно-аналитические системы в управлении образовательным учреждением // Вектор науки ТГУ. Серия: Экономика и управление. 2012. № 3. С. 24-29.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list></back></article>
